【小新说留学第207天】如何帮助孩子建立真正的留学意愿？

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在2010年左右，留学对比高考是一条轻松的道路，学生投入的时间和精力都比高考的学生要少，当时录取难度也没有现在这么大，学生的心态也相对轻松，所以在那个时候，如果你高一决定要出国留学，就是意识比较先进的，大多数的学生都是到了高二左右才正式决定出国留学。

而这几年，国际班和国际学校的兴起，加上汇率、房价等因素的影响，使得有意向留学的人越来越多，同时有能力负担孩子留学的家庭也越来越多。而正如我们所知，美国的学校扩招的趋势很小，更大的基数，几乎不变的录取人数，带来的肯定是更强的竞争。所以这几年的留学生，过的日子可以说是非常辛苦的。我们在与家长沟通中，发现家长也越来越理性，会担心孩子的压力是否过大，会担心每天忙到凌晨的学习方式是否有效，所以结合这些情况，今天我来跟大家简单谈一谈我心中的好的解决方式，就是把一部分的准备工作前移，从初中开始，就有意识的去准备。

今天来谈谈如何帮助孩子去建立真正的留学意愿。

俞敏洪老师2013年开始提这个概念，就是做事成功三要素，意愿、能力和资源，我们现在很多的准留学生，最不缺的就是资源，父母花钱让孩子上课，获得的教育资源不敢说全球一流，但至少是全国、全省一流的资源，同时，所需要的其他方面的资源，也都配的很齐，我们看家长们聊推荐信，我自己都觉得很羡慕，大家的资源真的很完备。

然而在资源这么完备的情况下，为什么仍然会出现很多厌学的学生，或者是长期能力不能提高的学生，这就是意愿出了问题。而学生最常见的问题就是，对于留学这件事，没有强烈的意愿，是一时冲动或者是父母之命。

我们现在的孩子，有出国意向的不少，但很多是建立在初中的游学或是旅游上，现在我们的家长意识都很领先，在初中甚至小学，就有意识的让孩子走出去，看看外面的世界。同时，参加的游学项目也都带着美国的高中或是大学的体验课程，所以孩子回来之后，因为新鲜感，也因为与国内完全不同的教学方式和评价体系，对出国留学产生浓厚的兴趣，是非常正常的事情。

这个时候，我们一般的做法就是趁热打铁，中考志愿直接就填了国际部。这是搞错了意愿和希望的区别。希望的定义是不需要借助外力发生的事情，孩子们这个时候说，自己希望出国留学，想到的往往是留学生活的美好，他并没有完整的了解：

1. 出国读书特别充实的状态；

2. 为了出国读书，他需要做哪些准备和努力。

在这样的信息不完整的情况下，贸然做出决定，肯定会导致后期的动力匮乏。

所以在让孩子参加游学的基础上，给孩子讲清楚他在高中需要准备的考试、在其他方面要做的准备，以及去国外读书之后会面对的生活，让孩子在信息完备的情况下做决定会是更好的方法。当然，家长和孩子比较信任的老师也要配合好，起到引导的作用。这件事宜早不宜迟，如果孩子还在初一或是初二，建议现在就可以跟孩子进行这样的谈话，给孩子预留充分的时间思考，这样进入到真正的准备期，才会效率更高。

在平时的授课中，我们发现，效率高的学生往往是意愿比较强烈的同学。现在的学生，无论是国际部还是普高，只要是准备出国的孩子，晚上、周末、寒暑假都是非常忙碌的，而且要面对比国内高考的孩子更多次的考试压力，需要更强的能力才能满足这些考试的要求，这就是意愿建立的重要性。我们的孩子，处在初一初二阶段的时候，一切事情的前提就是意愿。

以上内容选自新东方贺锐奇老师讲座内容

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